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Os impactos da pandemia COVID-19 na Europa e no mundo fazem-se sentir nos vários sectores da vida social e económica dos Cidadãos Europeus, nomeadamente na Educação e na Educação Física.
Neste sentido, e a pedido da EUPEA (Europea
Na passada sessão do Conselho Nacional de Desporto de 14 de julho 2020, o Dr. Vítor Pataco - IPDJ, apresentou os resultados do estudo de impacto do COVID 19 junto das Federações Desportivas de utilidade pública.
Trata-se de um estudo determinante para a intervenção no setor do Desporto.
O “Dia Europeu do Desporto na Escola” está integrado na “Semana Europeia do Desporto”, que se realiza na última semana de setembro.
Esta iniciativa iniciou-se em 2015 e teve como objetivo promover o desporto e a atividade física em toda a Europa
A EUPEA - European Physical Education Association, entidade associativa ao nível europeu e que integra os parceiros portugueses SPEF e CNAPEF, toma importante posição sobre a Educação Física Escolar nestes tempos conturbados de COVID 19.
Destaques
O documento que hoje publicamos foi elaborado no passado mês de julho pela SPEF e pelo CNAPEF, com contributo de um conjunto de entidades nacionais e internacionais, procurando enquadrar as indicações que de isolamento social que na altura estavam definidas pela Direção Geral de Saúde (DGS) e pelo Ministério da Educação (ME).
A SPEF acaba de editar a sua Newsletter relativa ao mês de junho 2020.
Pode consultar este documento aqui
Nota: os pedidos do livro "Avaliação em Educação Física - Perspetivas e Desenvolvimento" devem continu
NOTA: Por motivos de força maior teremos de adiar este Webinar previsto para dia 16 de julho de 2020, facto pelo qual apresentamos as nossas desculpas.
Assim que estiverem reunidas as condições necessárias procederemos ao seu reagendamento.Muito obrigado pelo interesse e pela compreensão de todos.
A SPEF acaba de editar a sua Newsletter relativa ao mês de maio 2020.
Pode consultar este documento aqui
Nota: os pedidos do livro "Avaliação em Educação Física - Perspetivas e Desenvolvimento" devem continuar a ser dir
